跪求高手解答相关等级校验问题

lwenchen79 · 发表于 2010-8-12 23:46:55

现有三组学生，分别代表高中低等三种英语水平。高等水平的学生有二十人，英语作文中共有三十个错误；中等，十九人，共四十个错误；低等，十六人，共五十个错误。想用SPSS中的一个方法分析，我设想能否得出结论：学生的英语水平越高，写作中所犯错误越少。只要能找到对路的分析方法得出一个结果就行，至于结果与我的设想是否一致都没关系。据说要用到相关等级校验，我不知道该用SPSS中分析菜单中具体哪个项及如何进行等级校验。当然，如果能用其他分析方法也行，只要是用SPSS方法处理得出结果就行。我用的是SPSS17中文版。
我是spss菜鸟，写论文涉及到相关问题，敬请高手解答，将不胜感谢

lili · 发表于 2010-8-20 12:22:10

{:3_208:}

linxiuquan001 · 发表于 2010-8-18 12:52:27

1 如果逐渐增大，或逐渐减小就可以了，但是要两两之间有统计学意义，才能推断总体。
2 可以。

lwenchen79 · 发表于 2010-8-17 22:54:42

非常感谢！就最后点问题了：1 、秩均值能否说明等级相关？ 2 、我的结果中有三组学生（由上至下分别代表高中低三种水平等级），分别对应三个秩均值（由上至下逐渐变大），能否说明这三组学生的迁移程度也呈等级变化，即：高水平迁移程度最小，中等水平次之，低水平迁移程度最大？

linxiuquan001 · 发表于 2010-8-17 21:21:35

回复 lwenchen79 的帖子
1 “你说的“秩均”是不是就指的是我结果里的“秩均值”？” 是
2 从小到大要看你怎么编秩的，一般SPSS是按原始数值从小到大编。到底是均秩大好还是小好，要看你的指标。
3 要反映等级关系，最好用秩相关。
4 如果一定要用K-W，那么要做两两比较，方法见链接：http://www.tj211.com/forum.php?m ... &extra=page%3D1

同济营养 · 发表于 2010-8-17 21:05:32

关注

lwenchen79 · 发表于 2010-8-17 15:55:28

本帖最后由 lwenchen79 于 2010-8-17 16:10 编辑

linxiuquan001 君你好！还有一点疑问，敬请帮忙。1、你说的“秩均”是不是就指的是我结果里的“秩均值”，K-W分析法是不是最好的，那么，我用了这种方法，其结果中的“秩均值”能不能说明等级差异性,关键是“等级”两个字；2、秩均值越小，说明什么（因为我结果中的秩均值呈由小到大分布，这种现象我解释不了）再次感谢！

linxiuquan001 · 发表于 2010-8-17 12:44:42

回复 lwenchen79 的帖子
均秩可以说明，但是你的是三组，如果做的是多个样本比较的Kruskal-Wallis H检验，差异有统计学意义话，还要两两比较。

lwenchen79 · 发表于 2010-8-17 12:27:38

谢谢linxiuquan001 君谢谢你的一再关注和解释！4楼结果就是用的方法2得出的结果，能说明差异性，但不知结果能不能说明等级差异性，或者还有没有什么方法能说明等级差异性。另外，4楼结果中有“秩均值”，如果“秩均值”能说明等级差异性，那问题就解决了。

linxiuquan001 · 发表于 2010-8-16 22:49:04

可以用秩相关,SPSS操作：Analyze——Correlate——Bivariate:Spearman
或者多个样本比较的Kruskal-Wallis H检验，SPSS操作：Analyze——Nonparametric Tests——K Independent Samples
不过你这个研究的意义是不是不大？

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